انتقاد تاجگردون از وزیر آموزش و پرورش: ناترازی سنگین علمی یک فاجعه است

غلامرضا تاجگردون، نماینده مردم شریف شهرستان‌های گچساران و باشت و رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس، در پی یک جلسه غیرعلنی دولت و مجلس و گفتگویی ناامیدکننده با وزیر آموزش و پرورش، با انتشار نامه‌ای رسمی، خواستار ارائه آمار و اطلاعات دقیق برای تحلیل «فاجعه آموزشی» در کشور شد.

غلامرضا تاجگردون با اشاره به سخنرانی خود در جلسه غیرعلنی اخیر دولت و مجلس که با حضور رئیس‌جمهور برگزار شد، اعلام کرد که یکی از موضوعات مهم مطرح‌شده توسط وی، «ناترازی بسیار سنگین شکل گرفته علمی در مقطع مدارس و به دنبال آن آموزش عالی» بوده است.

وی با «فاجعه» خواندن وضعیت فعلی، تأکید کرد: «متأسفانه در چند سال اخیر که به نظر می‌رسد بهبودی حاصل نشده باشد، متوسط معدل دیپلم دانش‌آموزان کشور زیر ۱۰ بوده که این یعنی فاجعه و جبران این پدیده راحت نیست.»

نماینده گچساران و باشت در ادامه به شرح گفتگوی خود با وزیر آموزش و پرورش پس از این جلسه پرداخت و از بی‌اطلاعی وزیر نسبت به وضعیت استان کهگیلویه و بویراحمد به‌شدت انتقاد کرد. تاجگردون نوشت: «بعد از جلسه، جناب وزیر لطف فرمودند و در محل دفتر کمیسیون حضور پیدا کردند. در خلال صحبت از اوضاع و احوال استانم سؤال کردم و بعد از کمی تأمل و بیان اسم مدیرکل محترم توسط من که به نظر می‌رسید فراموش کرده، گفت اره استان خوبیه و ما در چهارمحال مشکلی نداریم. وقتی دیدم اسم مدیرکل یادش نمیاد و وقتی اسم ایشان را می‌گویم می‌فرماید چهارمحال، دیگه حرفی واسم نیامد.»

تاجگردون با لحنی کنایه‌آمیز افزود: «شاید ایراد از وزیر نباشد و ایراد از افرادی مثل من باشه که مسئول استان هستیم و نتوانستیم خودم و استانم را برای وزیر مطرح کنم و مشکلاتم را بیان کرده که ملکه ذهن وزیر شود. دیگه ادامه ندادم و دوست داشتم سوال کنم معدل امسال استان من چنده که پشیمان شدم.»

در پی این گفتگو، تاجگردون با ارسال نامه‌ای رسمی به دکتر کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، ضمن تشریح نگرانی‌های جدی خود، خواستار دسترسی به داده‌های دقیق برای تحلیل وضعیت آموزشی کشور و رفع نابرابری‌ها شد.
متن کامل نامه غلامرضا تاجگردون به وزیر آموزش و پرورش:

بسمه تعالی
برادر گرامی جناب آقای دکتر کاظمی
وزیر محترم آموزش و پرورش

با سلام و احترام؛
همان‌طور که پیش‌تر در جلسات غیرعلنی مشترک دولت و مجلس مطرح شد، یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های نمایندگان محترم و خانواده‌ها، وضعیت و روند تحصیلی دانش‌آموزان در مقاطع گوناگون است. شواهد موجود حاکی از افت کیفیت آموزش در سال‌های اخیر است که متأسفانه این‌گونه برداشت می‌شود که اصلاحی صورت نگرفته است و در صورت ادامه، می‌تواند به آینده علمی و توسعه کشور آسیب جدی وارد کند و موجب شکل‌گیری ناترازی سنگین‌تری در جامعه شود.

اگر تلاش‌های فردی و استثنایی را کنار بگذاریم، این روند کاهشی در کیفیت آموزش در استان‌های کم‌برخوردار نظیر استان کهگیلویه و بویراحمد به شکل نگران‌کننده‌تری نمایان است. این وضعیت، لزوم توجه ویژه و برنامه‌ریزی دقیق برای رفع این نابرابری‌های آموزشی را بیش از پیش ضروری می‌سازد.

در راستای تحلیل دقیق وضعیت آموزشی کشور و به دنبال مذاکرات حضوری، خواهشمند است، دستور فرمایید آمار و اطلاعات رسمی مربوط به نتایج امتحانات نهایی پایه دوازدهم در سال‌های تحصیلی اخیر، به‌ویژه سال جاری، به تفکیک استان‌ها و رشته‌های تحصیلی، در اختیار اینجانب قرار گیرد...

برای یک تحلیل جامع و موثر، خواهشمند است داده‌ها با در نظر گرفتن شاخص‌های زیر ارائه شوند:

• میانگین کل نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم به تفکیک استان‌ها و رشته‌ها (ریاضی فیزیک، علوم تجربی و علوم انسانی).
• درصد قبولی در هر یک از دروس نهایی (از جمله ادبیات فارسی، عربی، دین و زندگی، ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ، فلسفه و...) در سطح هر استان.
• توزیع فراوانی نمرات (برای مثال، درصد دانش‌آموزان با معدل زیر ۱۰، بین ۱۰ تا ۱۴، و بالای ۱۴) در هر استان.
• مقایسه نتایج هر استان با میانگین کشوری در سال ۱۴۰۳.
• روند تغییرات سه سال اخیر برای تحلیل دقیق‌تر وضعیت.
• اطلاعات مرتبط با عملکرد مدارس خاص (تیزهوشان، نمونه دولتی، غیرانتفاعی) و سهم آن‌ها در میانگین استانی.
• نرخ ترک‌تحصیل در پایه دوازدهم به تفکیک استان‌ها.